Lenker

Jobbikristenskole.no
Kristneskoler.no
KFF-KSS.no

Høringspapirene ligger her. KFF kommer ikke til å sende høringsuttalelse.

Bakgrunnen for endringen er at departementet har fått flere tilbakemeldinger om at nåværende § 3-3 tredje ledd oppfattes som å være for streng i sin omtale av lærers forpliktelse til å skaffe seg vurderingsgrunnlag når elever er mye fraværende i opplæringen. I disse tilbakemeldingene fremholdes også at bestemmelsens ordlyd av mange elever tolkes som om de har en utstrakt rett til å få fremstille seg i ekstraordinære vurderingssituasjoner når de har vært mye fraværende i opplæringen.

I nåværende § 3-3, tredje ledd, står det at manglende deltaking i planlagte vurderingssituasjoner kan føre til at lærer mangler grunnlag for vurdering med karakter. Signaler fra skolene tyder på at denne bestemmelsen har vært misforstått i retning av at det bare er via planlagte prøver læreren kan legge til rette for at eleven kan få vist sin kompetanse. Alle vurderingssituasjoner, enten de er planlagt eller ikke, er en del av lærerens pedagogiske tilnærming i opplæringen. Det er i løpet av den samlede opplæringen i et fag at læreren, på flere ulike måter, kan skaffe seg kunnskap om elevens kompetanse og faglige utvikling. For å unngå at begrepet planlagte vurderingssituasjoner tillegges urimelig stor vekt foreslås begrepet tatt ut av § 3-3 tredje ledd.